Preceptor
Preceptor (do latim praecēptor,ōris: 'o que instrui'), no ensino básico, é a pessoa incumbida da educação e instrução de uma criança ou de um adolescente, geralmente na casa deste. Já no ensino superior das ciências da saúde, preceptor é o professor responsável por conduzir e supervisionar, por meio de orientação e acompanhamento, o desenvolvimento dos médicos residentes nas especialidades de um hospital. Todos os profissionais responsáveis por acompanhamento de alunos da área da saúde que irão realizar atendimento a pacientes são chamados preceptores. O preceptor deverá ter formação completa na sua área de atuação, seja na farmácia, fonoaudiologia, fisioterapia, biomedicina, enfermagem, nutrição, educação física, odontologia, serviço social, psicologia ou medicina.
Preceptor (do latim praecēptor,ōris: 'o que instrui'), no ensino básico, é a pessoa incumbida da educação e instrução de uma criança ou de um adolescente, geralmente na casa deste.[1][2]
Já no ensino superior das ciências da saúde, preceptor é o professor responsável por conduzir e supervisionar, por meio de orientação e acompanhamento, o desenvolvimento dos médicos residentes nas especialidades de um hospital.[3] Todos os profissionais responsáveis por acompanhamento de alunos da área da saúde que irão realizar atendimento a pacientes são chamados preceptores. O preceptor deverá ter formação completa na sua área de atuação, seja na farmácia, fonoaudiologia, fisioterapia, biomedicina, enfermagem, nutrição, educação física, odontologia, serviço social, psicologia ou medicina.[4]
Ver também
[editar | editar código]Referências
- ↑ Dicionário Houaiss: 'preceptor'
- ↑ Sinônimo de preceptor
- ↑ Papel do Preceptor da Atenção Primária em Saúde na Formação da Graduação e Pós-Graduação da Universidade Federal de Pernambuco – um Termo de Referência. Por Vitor Hugo Lima Barreto et al.. Revista Brasileira de Educação Médica 35 (4) : 578 – 583; 2011
- ↑ A articulação entre a formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática: o caso da Residência Pedagógica da Unifesp. Por Vanessa Dias Moretti. Educação, Porto Alegre, v. 34, n. 3, p. 385-390, set.-dez. 201.1
Bibliografia
[editar | editar código]- REIS, Cláudia da Costa Leite; HORTALE, Virginia Alonso. Programa Saúde da Família: supervisão ou "convisão"? Estudo de caso em município de médio porte. Cad. Saúde Pública , Rio de Janeiro, v. 20, n. 2, Apr. 2004 . Disponível em: <http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-311X2004000200017&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 25 Mar. 2009. doi: 10.1590/S0102-311X2004000200017.
- BOTTI, Sérgio Henrique de Oliveira; REGO, Sérgio. Preceptor, supervisor, tutor e mentor: quais são seus papéis?. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 32, n. 3, Sept. 2008 . Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022008000300011&lng=en&nrm=iso>. access on 17 Aug. 2011. http://dx.doi.org/10.1590/S0100-55022008000300011.
- STORPIRTIS, Sílvia et al. Farmácia clínica e atenção farmacêutica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011 (Ciências Farmacêuticas)
